浩浩洞庭八百里,，匯三湘之圣水,，集百川于一體，哺楚之眾生,，智者趨而人杰出,；巍巍武陵九萬丈,，納天地之靈氣，吸日月之精華,，育湘之生靈,，仁者樂而才俊生。“惟楚有才,，于斯為盛”,。自古及今,，沛然無虛。?　　然則索水之源,，山水靈秀,，位僻山重道不通，古乃荒蠻之地,。土苗聚集,，繁衍生息。民之天性猶野生之花草未予修剪,、初出之璞玉未予琢磨,。然豪杰輩出，垕王,、大坤抗暴政而護鄉(xiāng)民,，舉義旗而威震四方。及至近世,，興教化于九溪,，開風(fēng)氣之先，育國之棟梁,。心武文武兼?zhèn)?，?ldquo;南北大俠”；能寬理學(xué)才俊,，成“兩彈元勛”,；任遠文韜武略，乃革命功臣……皆此方山水育之也,。嗟夫!蓋索水域兮,，藏矯龍、隱臥虎之所矣!?

　　時維二十世紀(jì)八十年代,，風(fēng)景明珠自深閨噴薄而出,，四海賞客云集。戊辰年,，分界劃區(qū),，耀邦同志命之為“武陵源”。遂興旅游,，舉百業(yè),。越二十余載，名聲旺而游者眾,，民生安而小康成,。歷任主政，重癢序之道：應(yīng)教化所需，承鄉(xiāng)梓厚望,，辟荒拓土,，耗巨資而修學(xué)舍；重納薪酬,，招賢納士于四方,。遂教化成績雯然，特色凸現(xiàn)：悻悻學(xué)子喜赴蟾宮折桂,，文昌閣里不乏索溪俊彥,，大江南北驚艷武陵學(xué)子，世界遺產(chǎn)地彼等建家園盡將身手顯,；校園文化若奇葩盛開,，民族文化、教改文化,、綠色文化,、國學(xué)文化均呈異彩……壯哉!吾武陵教化如朝陽初升，其勢無疆!

　　己巳年,，遷校址于此索水之畔,，天馬山下。癸未年間,，乃重建,。園內(nèi)飛檐畫棟、勾心斗角,，展土家建筑之律韻,；小橋流水、綠樹成蔭,，現(xiàn)華夏園林之遺風(fēng),。校內(nèi)雕塑、文字,、圖片布局嚴(yán)然,，教化于有形之處春風(fēng)化雨，于無形之處潤物無聲,。適逢發(fā)展之機,，承傳統(tǒng)，拓新篇,，侶文化要義，倡和雅理念,。兀自和而不同,、雅而有致，雍雍穆穆行無疆，穩(wěn)穩(wěn)靜靜享天成,；勇逐一流,，鴻鵠有志沖霄漢，鯤鵬展翅行萬里,。諄諄校訓(xùn)“敦品礪學(xué),，健體樂群”，師生同仰,；娓娓校風(fēng)“團結(jié)務(wù)實,，開拓創(chuàng)新”，恒以為之,；昭昭師道“因材施教,、誨人不倦”，時時自勉,；殷殷學(xué)風(fēng)“勤學(xué)善思,，擇善而行”，翼翼謹(jǐn)記,；瑯瑯目標(biāo)“品德好,，身體好，習(xí)慣好,，學(xué)習(xí)好”,，孜孜求之。嗟夫!倡素質(zhì)教育,，行不言之教,，文化侵潤，環(huán)境默化,。林蔭遮道,，聞盈盈鳥語；翠竹映窗,，聆瑯瑯書聲,；亭臺樓謝，絲竹管弦聲悠悠,；球場跑道,，投擲跳跑身忙忙；琴棋書畫展才藝,，德智體美共流光,。美哉!索溪學(xué)校，蓄勢待發(fā),，塑品牌,，創(chuàng)名校,，一萬年太久只爭朝夕!?

　　且寄言“路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索”,，待來日“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”。??

　　作者為張家界市武陵源區(qū)人,。