武陵源新聞網(wǎng)3月21日訊(通訊員 袁春絨)“我們嫩芽班以海洋為主題，用廢舊光碟制成海洋中各種各樣的魚……”,、“我們蓓蕾二班以交通為主題,，啟發(fā)幼兒遵守交通規(guī)則……”、“這是我們蓓蕾一班的行為習慣板塊,，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣……”3月20日,，武陵源區(qū)機關(guān)幼兒園評審組對各班班級創(chuàng)意文化進行評比打分，班主任老師各自向評審組介紹班上的班級文化創(chuàng)設(shè)情況,。

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展,。在幼兒園的教育活動中,，環(huán)境作為一種“隱性課程”，能開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒的個性發(fā)展,。武陵源區(qū)機關(guān)幼兒園為進一步體現(xiàn)“環(huán)境育人”的理念，優(yōu)化美化班級文化環(huán)境,，自今年春季開學以來,，舉行了“讓墻壁說話，展班級風采”班級文化創(chuàng)意活動,。

　　評審組在觀摩評比過程中,，無論走進哪間教室，都精致美觀,，富有創(chuàng)意,，真是班班有特色，室室有亮點,。那些積極向上,、豐富多彩的班級文化，讓人仿佛遨游在童話世界樂園里,。教師們合理利用教室內(nèi)外空間,，并結(jié)合本班幼兒年齡特點和發(fā)展水平，精心設(shè)計,，挖掘資源,，利用廢舊，變廢為寶，布置出一個個寓教育性,、實用性,、趣味性、藝術(shù)性,、創(chuàng)意性于一體的主題畫面,。評審組成員從教室布置的整體內(nèi)容、主題性與教育性,、色彩搭配與節(jié)約成本選材等方面進行評比打分,，花朵二班、果實一班,、果實二班被評為一等獎,，其余班級為二等獎。

　　武陵源區(qū)機關(guān)幼兒園通過舉辦此次班級文化創(chuàng)意評比活動,，彰顯了班級童真童趣,、快樂和諧的文化氛圍，擴大了幼兒與環(huán)境對話的知識面,，增強了幼兒對幼兒園,、對班級的熱愛之情。

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