一

預(yù)定開學(xué)的日子已過，兒子網(wǎng)購的書包也拒絕來張家界；全城解封，開學(xué)還在等待。兒子一遍一遍呼喊：我想出去走！我想上學(xué)！

我們發(fā)邀請函，請來毛澤東文學(xué)院的梁瑞郴院長，請來《烏龍山剿匪記》的水運憲老師，請三湘的作家，來走張家界，激活三千奇峰，八百秀水。他們來了，毫不猶豫地搭乘開通的第一班車，來了。我說謝謝，謝謝了！

二

一直一直，我認為澧水河就該這樣優(yōu)雅地美著，一直一直，我認為張家界的山就該這樣健壯地立著。我是你的孩子，就該天經(jīng)地義吮吸你新鮮的空氣，沐浴你潔凈的溪水。一直一直，我就認為你的美是取之不盡，用之不竭，地不老天不荒！

而那一天，你安靜了下來，靜得能在艷陽高照的白天也聽得到一根針落地的沉悶，靜得連酒店外那樹香樟葉隨風(fēng)輕吟的小調(diào)都響徹了整條街。我哭了！但我不害怕！我坐在一米見方的窗前，與你對視，白天連著黑夜地與你對視。我看見了昏黃的街燈如你的憂郁，櫛比鱗次的樓房如你一夜之間長出的白發(fā)！我不停地抹掉淚水。我用“寧可錯殺一千，也不放過一個”的決絕把自己關(guān)起來。

我才知道我是那么思念你！思念山，思念水，思念風(fēng)，思念雨，思念太陽和月亮！

我想去天門山，看看那些原始森林。那里有我在天門山鎮(zhèn)讀書時，從杜家峪，爬石梯，溜繩索，上天門洞，仰面朝天，接天門洞的梅花雨的青蔥歲月。

我想去黃石寨看霧凇，那是童話般的冰雪世界，我和孩子們在冰峰上像狼嚎叫，在雪地里肆無忌憚地與風(fēng)對抗。那里有我和孩子的“冰雪奇緣”。

我想去金鞭溪。小魚兒長大了嗎？猴兒們餓了嗎？九月的樅菌應(yīng)該撐起了一地小黃傘。八月瓜，野葡萄，該不是被鳥兒啄完了！

我想去寶峰湖。坐在小船上，躺在碧波里。那年，我就偎依在母親懷里，愜意而溫暖地聽山歌飛濺而來。今天，母親卻不在。

我與兒子一起，不入心不入腦地在云端聽課。他用一塊拇指大的橡皮擦和我玩“你藏我找”的游戲，游戲又叫“掌聲的魔力”，我接近他藏橡皮的位置，他就激烈地鼓掌！一塊橡皮也能產(chǎn)生巨大的能量，一會兒又化身成籃球、飛盤在他手中揮舞著，飛向窗外，從16樓墜下，不見蹤影。兒子揮汗如雨后，安靜地等待天黑，又天亮。

窗外陽光明媚，兒子說“好想出去，走太陽！”他剛學(xué)完課文《走月亮》。他幾乎每天都要畫奧特曼，貼在墻上。他說奧特曼這個時候為什么不來？我說，他們來了，他們穿上了防護服，但他不是迪家也不是銀河。他每天在你口腔里排雷！他不來了，我們就安全了！我們就可以走天門山，走武陵源，就可以走嘎公，就可以走太陽！

三

來，走張家界去！

陽光明媚，山青水靜，空氣中飄著陽光曬紅楓葉的甜味。幾個秋陽后滿山的綠葉就會燦爛如春花！

走十里畫廊去。這些山屹立在陽光里，她上千萬年了，此生你可能看幾十遍，每一遍都會讀出不同的含義。她靜立時淡定地望向遠方。她們是山又不僅是山，是立體的畫，是流動的歷史，是可仰視卻不能攀登的神話。流動的人和猴兒把山水演成了動畫。白蛇樣的觀光小火車在山腳給站累了的群山撓癢時，我更愿意在畫廊里走。一個人走在畫中一定渺小如塵土，膽戰(zhàn)心驚，三五個人也會在群峰巨陣里迷茫。在群峰繪成的畫卷里走，幾十人，千萬人，才笑語相連……

水繞四門的陽光灑了一地，篩了一溪，向前流動。我們披著陽光，鉆進溪邊的張家界地質(zhì)博物館。幾億年的歷史縮成了一座現(xiàn)代建筑，風(fēng)景濃縮了，離山峰更近了，站在博物館頂可以觸摸白云，用手機任意把自己嵌在峰林中。曾經(jīng)的索溪布滿鵝卵石，一路跳石過水，人總會迷失在河床上，不知歸路。索溪曾經(jīng)的“野”少了，陽光還像從前。走在陽光里，身心都是透亮的。

走累了歇在莊主會館，或去梓山漫居。依山傍水的農(nóng)家讓我想起鄉(xiāng)下的老宅子，想起兒時放牛的山坡，想起有一朵揮之不去的云！

傍晚，我走在索溪邊，卻想起我的沅溪。我對我的沅溪就如自己的身體一樣熟悉。我熟悉沅溪就像索溪的人熟悉索溪一樣。我想說張家界的每一座山每一條溪流都有屬于自己的清澈的故事！等你來走。

從今天開始，我會走遍每一座山，每一道嶺……

（李稔香，張家界市永定區(qū)人，湖南省作協(xié)會員，毛澤東文學(xué)院第九期作家班學(xué)員）