武陵源區(qū)融媒體中心8月9日訊（通訊員 屈澤清   肖新昌）“我知道我的未來不是夢,，我的心跟著希望在動,，我的未來不是夢,，我認(rèn)真的過每一分鐘,。”近日,，在張家界市武陵源區(qū)協(xié)合鄉(xiāng)協(xié)合村開展的“助力人才振興,，吉他奏響未來”公益課堂現(xiàn)場，孩子們一邊彈奏歌曲,，一邊跟著老師哼唱,，指尖流出跳躍的音符，歡快的旋律回蕩在教室上空,，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。

為豐富轄區(qū)青少年的暑假生活,，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣,，協(xié)合村開展“助力人才振興，吉他奏響未來”公益課堂,，從7月26日起持續(xù)到12月底,，為期6個月60個課時，讓學(xué)員們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂理知識和吉他彈唱技巧,。為辦好公益班,，協(xié)合村駐村工作隊協(xié)調(diào)了一批樂器吉他,，分發(fā)給自愿報名參加培訓(xùn)的21名10歲以上的學(xué)生。

“作為一名村干部和年輕黨員,，我也是希望利用自己的特長和工作之余的時間為農(nóng)村的孩子們普及更多更專業(yè)的音樂知識,。”村干部鄧霄和本村自愿報名的大一學(xué)生鄭浩成為了這個公益班的吉他老師,。他們希望家鄉(xiāng)的孩子們在培養(yǎng)自己興趣特長的同時,，自身的藝術(shù)修養(yǎng)和競爭力也能得到進(jìn)一步的提高，給孩子們一個不一樣的暑假,。

“吉他共6根弦,，從上面最粗的到下面最細(xì)的琴弦分別對應(yīng)的是6-5-4-3-2-1弦……”鄧霄和鄭浩向?qū)W員們細(xì)致地講解樂理知識和吉他彈奏的基礎(chǔ)手法，并耐心解答學(xué)員們彈奏時遇到的疑問,。

練習(xí)環(huán)節(jié),，小學(xué)員們興致勃勃地拿起吉他，按照老師的指導(dǎo),，自己嘗試彈奏吉他,，一邊彈奏歌曲，一邊跟著老師哼唱,?！耙郧耙坏郊倨谖揖痛粼诩铱措娨暋⑼嬗螒??！苯衲?1歲的張子鈺是六年級學(xué)生，她說,，現(xiàn)在她特別喜歡來這兒上課,，在這兒不僅可以彈吉他，還可以寫作業(yè),、看書,、認(rèn)識新朋友，比悶在家看電視要好玩多了,。

“小孩早就想學(xué)吉他了,，但在農(nóng)村沒有那個條件。這次村里辦這個吉他公益班,，還免費提供吉他,，我覺得真的是一次難得的機(jī)會，不僅能培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，也能充實孩子的假期生活,，所以趕緊帶孩子過來了。”來自協(xié)合村傲魚塔組的13歲初二學(xué)生許湘蓮的家長說,，老師教得很不錯,，孩子也學(xué)得很愉快，希望活動能一直舉辦下去,。

“正是暑假,，為孩子們選擇興趣培養(yǎng)成了父母的問題。報課外興趣班要花不少錢,，而吉他公益課堂的舉辦不僅讓孩子們掌握了一門興趣,，還解決了本村青少年‘無人看、不會看,、看不好’等難題,，提升了轄區(qū)村民的幸福感和獲得感?！瘪v村工作隊第一書記肖新昌介紹,。

肖新昌駐村以來，還帶領(lǐng)村里的留守兒童,、困難兒童開辟了勞動實踐基地,。除了給孩子們講如何使用各種農(nóng)具，示范除草翻地,，打窩丟種的技巧外,，同時也向孩子們普及中國的農(nóng)耕文化和古往今來的農(nóng)桑故事。目前,，有20多名孩子參與雙休日的勞動實踐,。

同時，肖新昌還為村里的在讀學(xué)生建立了幫扶檔案,，由一名幫扶干部結(jié)對聯(lián)系1至2名在讀學(xué)生,，每個雙休日確定不同的幫扶活動。

肖新昌表示,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，要想徹底擺脫農(nóng)村貧困，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的美好愿景,，必須從下一代的教育,，從留守、困難兒童的教育抓起,。打開孩子們的視野,，啟發(fā)他們熱愛生活感黨恩，跟黨走,，鼓勵他們積極參加有益身心健康的農(nóng)事勞動和各種文化娛樂活動，在新時代，快成長,，早成材,，為早日建成社會主義現(xiàn)代化國家發(fā)奮圖強(qiáng)。